EDUCAÇÃO QUE TRANSFORMA E MULTIPLICA

projeto

EDUCAÇÃO QUE TRANSFORMA E MULTIPLICA: O USO DA BIODINÂMICA, PERMACULTURA E AGROECOLOGIA EM UMA ESCOLA WALDORF RURAL

INSTITUIÇÃO PROPONENTE

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL PEQUIZEIRO

Implantação da biodinâmica, permacultura e agroecologia em uma escola Waldorf rural no centro-oeste do país

ÁREA

EDUCAÇÃO

REGIÃO

PETRÓPOLIS – RJ

ANO DE APOIO

2022

O desafio

O cenário de crise climática com a perda de biodiversidade, o aumento dos desastres naturais e de refugiados ambientais estão entre os maiores desafios que a humanidade tem enfrentado e terá de enfrentar nos próximos anos, de acordo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável apresentados pela ONU.

O Projeto

O projeto pretende contribuir para fortalecer e estruturar o desenvolvimento deste campo do conhecimento tão fundamental nos dias atuais e formar estudantes, professores e a comunidade, sensíveis à causa ambiental. Dentre as práticas a serem realizadas para atingir estes objetivos, estão: compostagem, cultivos biodinâmicos e agroflorestal, com espécies de hortaliças, agrícolas, frutíferas e adubadeiras, bem como a construção de um pequeno viveiro onde serão cultivadas mudas, em especial de espécie frutíferas e nativas. Serão realizados intercâmbio entre alunos da escola Pequizeiro e alunos de uma escola pública do entorno, com o objetivo de fortalecer o conhecimento, trocar vivências e saberes no que se refere à vida rural, escolar e experiências de cultivo. Por fim, o eixo da formação de professores em agroecologia e pedagogia de emergência onde se pretende disseminar esse conhecimento aplicado no Pequizeiro.

O Impacto

As práticas da permacultura, da agroecologia e da biodinâmica tem mostrado benefícios ambientais, sociais e econômicos de grande relevância. Acredita-se que, mesmo se tratando de um sistema de produção relativamente pequeno, será possível a transformação do ambiente e dos atores envolvidos por meio da conexão entre essas esferas, da troca de saberes e formação de indivíduos que desde a primeira infância terão acesso a conhecimentos possibilitando que as relações com a natureza sejam restauradas de uma forma sadia e divertida.

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