Profissionais sem formação em Pedagogia Waldorf, Terapia Social e áreas afins que trabalham em escolas/instituições antroposóficas ainda é uma realidade no país. O aumento no número de escolas Waldorf nos últimos 10 anos (de 118 para 263) agravou esse quadro, especialmente nas regiões mais distantes dos Centros de Formação. Por se tratar de uma concepção pedagógica/abordagem terapêutica

não tradicionais, a formação dos profissionais se torna condição indispensável para a realização de um trabalho consistente e bem fundamentado. Uma questão que se apresenta como impeditivo para a formação é o custo que ele tem, uma vez que, além do valor da mensalidade, a grande maioria dos estudantes se desloca e fica hospedado por dias na cidade sede do Centro de Formação, representando um custo final alto para quem já recebe uma remuneração bem abaixo do ideal.