Buscando referências de práticas pedagógicas que respeitem e honrem a diversidade cultural, étnico-racial, ambiental e social das crianças brasileiras, o projeto propôs uma formação para 30 educadores da primeira infância de 5 regiões do país a partir da “observação fenomenológica de Goethe”. O convite feito aos educadores foi que observassem o brincar livre das crianças na natureza, em específico, nas árvores. A experiência tanto dos educadores quanto do brincar das crianças foi documentada em audiovisual com o objetivo de alcançar e inspirar outros educadores que não puderam participar da formação. Após o lançamento oficial no VII Congresso Brasil de Pedagogia Waldorf, o filme ArvoreSendo poderá apoiar docentes dos Centros de Formação e estudos em âmbito nacional e internacional, alcançando assim, um público dentro e fora do contexto antroposófico.